Сведения об ОО
Наши группы
Родителям
Безопасность
Деятельность
Главная > Новости
Развитие познавательного интереса дошкольников через различные виды деятельности
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования отражены главные задачи познавательного развития: развитие увлечений детей, познавательной мотивации и любознательности; развитие познавательных действий, развитие сознания; развитие воображения, фантазии и творческой активности. Все эти задачи познавательного развития педагоги ДОУ должны реализовать в своих детских учреждениях, добившись полноценного усвоения дошкольниками материала, обеспечивая развитие их познавательных возможностей, их активности, не допуская при этом особой перегрузки. Именно эта задача наиболее остро стоит перед воспитателями дошкольных образовательных учреждений. Именно поэтому так важно найти оптимальные пути решения данной проблемы, осуществить поиск форм и методов обучения, которые бы способствовали более эффективному развитию устойчивого познавательного интереса.
Поэтому 29 октября педагоги ДОУ Мамонтовского района на муниципальном методическом объединении обсудили тему «Развитие познавательного интереса детей дошкольного возраста через различные виды деятельности».
«Одной из таких эффективных форм работы является адвент-календарь» - сказали педагоги детского сада «Берёзка». Старший воспитатель Глацких Е.А. ввела педагогов в суть использования адвент - календаря в ДОУ, рассказала как можно инновационную форму работы применить как в работе с педагогами, так и в работе с детьми. Воспитатель Боброва Н.Ю. привела пример апробации адвент – календаря «Какого цвета осень?» с детьми старшего дошкольного возраста.
Как развить познавательные способности детей через проектную деятельность рассказала воспитатель Юракова О.П., поделившись опытом работы с детьми.
Воспитатель Камбалова Л.А. рассказала, как работая с предметно-пространственной средой группы, развивать познавательный интерес детей дошкольного возраста.
Музыкальный руководитель Кваша Н.Г. и инструктор по физической культуры Гроо М.Э., через игровую деятельность с педагогами, объяснили, что развитие познавательного интереса дошкольников можно и нужно осуществлять и на музыкальных и на физкультурных занятиях.
Встреча закончилась обсуждение общих вопросов. Педагоги остались довольны мероприятием, выражали слова благодарности в адрес организаторам встречи.
Реализация инновационного проекта "Растим героев вместе"
24 октября в рамках инновационного проекта «Растим героев вместе» состоялось мероприятие подготовительных групп с воспитателями, которые находятся на заслуженном отдыхе. Это событие стало прекрасной возможностью для углубления связей между поколениями педагогов и юными воспитанниками. Воспитатели- ветераны с радостью делились своими секретами работы с детьми, которые использовались в их время.
В ходе встречи звучали стихи, песни для приглашенных гостей, а также вместе с детьми воспитатели участвовали в играх и флешмобе. На прощание дети подарили подарки сделанные своими руками. Мы надеемся, что таких встреч станет больше, так как они наполняют наш коллектив духом единства и дружбы.
Следите за нашими новостями, в рамках данного проекта впереди всех ожидают много интересных и увлекательных мероприятий!
Умная интеллект-карта «Осень»
С начала учебного года с детьми средней группы № 5 реализуется инновационный проект: технология «Интеллект- карты», который рассчитан на весь учебный год по теме: «Ментальная карта в речевом развитии дошкольников».Одним из инновационных и эффективных методов познавательном развитие речи ребёнка является использование интеллектуальных карт.
В сентябре месяце мы с ребятами работали по теме «Осень», говорили о приметах осени, а также играли, рисовали, беседовали, заучивали потешки, читали художественную литературу. Итогом нашей совместной работы с детьми стало изготовление ментальной карты «Осень».
Ребята с интересом вовлеклись в процесс, проявляя свои творческие способности и знания.
«Движение вверх»
Стали известны итоги Международного творческого фестиваля «Движение вверх». Он проходил в онлайн-формате с 26 августа по 25 октября 2024 года. Оценка конкурсантов производилась по 100-бальной шкале дистанционно посредством специального программного обеспечения, позволяющего экспертам удаленно, посредством интернет-связи, получить доступ к базе конкурсантов и их конкурсным работам, а также произвести квалифицированную оценку конкурсной работы и выставить набранный согласно критериям оценки балл.
Творческое состязание проходило по видам искусства: вокальный жанр, хореография, художественное слово, цирковое искусство, театр и другие. Детский сад «Берёзка» в номинация «Вокал» (возрастная категория до 7 лет) представляла Морозова Екатерина в дуэте с педагогом Кваша Натальей Геннадьевной, а в возрастной категории до 5 лет - ансамбль «Мажоринки» (руководитель Юшкова Юлия Михайловна).
Каждое выступление наших талантливых детей было высоко оценено всеми членами жюри – и Катя, и «Мажоринки» стали лауреатами I степени! Поздравляем юных артистов и их педагогов с успехом и желаем покорения дальнейших творческих вершин!
Как выбрать подходящую игру?
Игра с детьми дошкольного возраста имеет множество преимуществ. Она помогает ребенку развиваться умственно, физически и социально. При этом, взрослый должен активно участвовать в игре с детьми, чтобы создать позитивную атмосферу и поддерживать интерес к обучению и познанию нового.
Существует огромное разнообразие игр. Хочется остановиться на развивающих играх. При выборе развивающей игры следует учитывать возраст, интересы и уровень развития ребенка. Важно выбирать игры, которые будут интересны и понятны ребенку.
Одним из вариантов развивающих игр являются задачки «умняшки - развивашки» и «весёлые задания». Такие игры для дошкольника имеют несколько важных целей.
Во-первых, они помогают развивать мышление, логику и аналитические способности. Задачи требуют от ребенка поиска решений, анализа информации и использования своих знаний для достижения цели. Это способствует развитию умственных способностей и подготавливает ребенка к школьному обучению.
Во-вторых, выполнение таких заданий стимулирует интерес к знаниям. Дети любят узнавать новое и решать интересные задачи. Это может помочь сформировать положительное отношение к учебе и повысить мотивацию к получению новых знаний.
В-третьих, такие задания способствуют развитию творческих способностей и воображения. Они требуют от ребенка творческого подхода к решению задач. Это помогает развивать креативное мышление и готовность к поиску нестандартных решений.
Наконец, выполнение таких заданий улучшает концентрацию и усидчивость. Дети учатся сосредотачиваться на задаче и доводить ее до конца, что очень важно для успешного обучения в будущем.
Например, такие вопросы: "в кого может превратиться яйцо?" или "во что могут превратиться эти предметы?" помогают развивать у ребенка воображение и креативное мышление. Они стимулируют его фантазию и способность видеть необычное в обычном. Когда ребенок пытается представить, во что может превратиться тот или иной предмет, он задействует свое воображение. Это помогает развивать творческий потенциал и способность видеть мир под разными углами. Для того чтобы решить подобную задачку, ребеноку можно показать как манипулировать этими предметами, создавая новые объекты или используя их в необычных контекстах. Это развивает мелкую моторику и практические навыки дошкольника.
Задания такого рода помогают ребенку осознать, что одни и те же вещи могут использоваться по-разному в зависимости от контекста и потребностей. Это расширяет его понимание мира и возможностей.
Происходит развитие коммуникативных навыков. Обсуждая ответы на подобные вопросы, ребенок учится высказывать свои идеи и слушать мнения других.
Такие задания стимулируют мозговую активность, заставляя ребенка думать и искать решения. Это способствует развитию интеллекта и логического мышления.
В целом, такие задания представляют собой эффективный инструмент для развития детского ума и воображения.
Эти и другие задачки для малышей вы можете найти на страницах журнала «Звёздочка наша» № 2 (142) 2024 год, рубрика «Умняшки-развивашки» с.45
https://zvyozdochkanasha.ru/gallery/%D0%97%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B0_%D0%98%D1%8E%D0%BD%D1%8C%202024.pdf
Журнал «Звёздочка наша» № 3 (143) 2024 год, рубрика «Умняшки-развивашки» с.45
https://zvyozdochkanasha.ru/gallery/%D0%97%D0%B2%D1%91%D0%B7%D0%B4%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%B0_%D0%A1%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C%202024.pdf
